PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA SCRAPBOOK TERHADAP MOTIVASI BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS V SD SWASTA TUNAS HARAPAN ISLAM MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui motivasi belajar siswa dengan menggunakan media scrapbook pada pelajaran IPS di kelas V SD Swasta Tunas Harapan Islam Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar angket yang digunakan untuk memperoleh data yang berkaitan dengan motivasi belajar siswa. Data yang diperoleh kemudian dianalisis menggunakan uji hipotesis untuk mengetahui adakah pengaruh dari penggunaan media scrapbook terhadap motivasi belajar siswa. Dari hasil penelitian terdapat pengaruh yang signifikan dalam motivasi belajar siswa kelas V setelah penerapan media scrapbook. Sebelum penerapan media scrapbook, nilai rata-rata motivasi belajar siswa adalah 73,10. Setelah penerapan media scrapbook, nilai rata-rata motivasi belajar meningkat menjadi 86,10. Peningkatan sebesar 13,00 poin ini menunjukkan bahwa siswa menjadi lebih tertarik dan terlibat dalam proses pembelajaran setelah media scrapbook diterapkan. Hal ini dibuktikan Nilai signifikansi (Sig. (2-tailed) yang dihasilkan adalah 0.00, yang jauh lebih kecil dari ambang batas signifikansi yang umumnya digunakan (0.05). Dengan demikian hasil uji t-test ini menolak hipotesis nol (H0) yang menyatakan Tidak ada pengaruh yang signifikan pada penggunaan media scrapbook terhadap meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas V SD Swasta Tunas Harapan Islam Medan, dan menerima hipotesis alternatif (Ha) yang menyatakan Ada pengaruh yang signifikan pada penggunaan media scrapbook terhadap meningkatkan motivasi belajar siswa di kelas V SD Swasta Tunas Harapan Islam Medan.