Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi manajemen pendidikan
karakter dan dampaknya terhadap pembentukan moral siswa di SMP
Muhammadiyah-16 Lubuk Pakam. Pendidikan karakter merupakan aspek penting
dalam sistem pendidikan yang berfokus pada pembentukan sikap, perilaku, dan
moral siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif
dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan
dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa SMP Muhammadiyah-16 Lubuk Pakam
telah menerapkan berbagai program pendidikan karakter, seperti kegiatan
keagamaan harian, program 7S (Senyum, Salam, Sapa, Sopan, Santun, Syukur,
Semangat), dan kegiatan ekstrakurikuler berbasis karakter. Program disusun
dengan langkah strategis, termasuk perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi.
Program-program ini berhasil membentuk moral siswa yang lebih baik, terlihat
dari peningkatan sikap sopan santun, disiplin, serta rasa tanggung jawab siswa.
Namun, beberapa kendala masih ditemukan dalam implementasi, seperti
kurangnya konsistensi guru dalam penerapan nilai-nilai karakter dan minimnya
partisipasi orang tua dalam mendukung pendidikan karakter di rumah.
Penelitian ini menyimpulkan bahwa implementasi manajemen pendidikan
karakter di SMP Muhammadiyah-16 Lubuk Pakam memberikan dampak positif
terhadap pembentukan moral siswa, meskipun masih diperlukan upaya perbaikan
dalam aspek konsistensi dan keterlibatan semua pihak terkait.
