STRATEGI KOMUNIKASI GURU DALAM MENGATASI DEKADENSI MORAL MELALUI METODE BIMBINGAN KLASIKAL DI MTSS INSAN CITA MEDAN

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kemerosotan moral di kalangan remaja. Dekadensi moral merupakan penurunan kualitas moral, nilai dan etika pada individu atau kelompok yang melanggar aturan yang berlaku dimasyarakat. Dekadensi moral pada siswa ditandai dengan penggunaan bahasa kotor,melawan guru dan melakukan bullying. Hal ini terjadi akibat perkembangan teknologi dan pengaruh budaya yang sering kali tidak seimbang. Peran guru dalam mengatasi dekadensi moral sangat penting, salah satunya melalui bimbingan klasikal. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi komunikasi guru dalam mengatasi dekadensi moral melalui metode bimbingan klasikal di mtss insan cita medan. Penelitian ini menggunakan teori komunikasi Harold Lasswell, yang menekankan lima indikator utama dalam komunikasi, yaitu komunikator, pesan, media, komunikan, dan efek. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa strategi komunikasi guru menggunakan bimbingan klasikal efektif dalam membangun kesadaran moral siswa. Guru berperan sebagai sosok teladan yang memberikan motivasi, serta menciptakan komunikasi terbuka yang membuat siswa merasa nyaman untuk berbagi masalah. Metode ceramah dan diskusi di kelas terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman siswa tentang nilai-nilai moral. Efek yang ditimbulkan dari strategi ini yaitu perubahan sikap siswa ke arah positif, meningkatnya rasa empati, serta kesopanan dalam berinteraksi.