Abstract:
Tujuan penelitian ini untuk mengetahui efektivitas penggunaan media kartu
kosakata pada latihan membaca bagi pemelajar asing di sekolah Darul
Muhmin, Thailand. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif
dengan metode deskriptif dengan subjek penelitian kelas 6-III di sekolah
Darul Muhmin dengan total 19 siswa. Teknik pengumpulan data terdiri dari
observasi, tes, dan wawancara. Penelitian ini dilakukan selama 2 minggu,
pada minggu pertama siswa berlatih membaca tanpa menggunakan media
kartu kosakata dan minggu kedua siswa menggunakan media kartu kosakata.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media kartu kosakata
dapat diterapkan untuk latihan membaca bagi pemelajar asing. Penggunaan
media kartu kosakata pada latihan membaca menjadi alternatif dan inovasi
baru dalam mendukung proses pembelajaran BIPA. Siswa menjadi aktif dan
membuat pembelajaran menjadi menarik.
