PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DAN KUALITAS SEKOLAH MELALUI MANAJEMEN PESERTA DIDIK DI SMA NEGERI 1 TINADA

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : Mutu Pendidikan dan Kualitas Sekolah Melalui Manajemen Peserta Didik, Kendala yang Terjadi dalam Peningkatan Mutu Pendidikan dan Kualitas Sekolah Melalui Manajemen Peserta Didik di SMA Negeri 1 Tinada, Metode penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi, observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data dan kesimpulan dan dengan rumus persentase. Hasil penelitian dan kesimpulan adalah 1. Mutu Pendidikan dan Kualitas Sekolah Melalui Manajemen Peserta Didik di SMA Negeri 1 Tinada sudah baik dimana dapat dilihat dari perencanaan program yang dibuat kepala sekolah dijalankan dengan baik seperti penerimaan siswa baru yang terkoordinasi dengan baik kemudian pembagian tugas mengajar, kalender akademik dan penyusunan tugas dan evaluasi belajar yang terjadwal. 2. Peningkatan mutu pendidikan dan kualitas sekolah Melalui Manajemen Peserta Didik di SMA Negeri 1 Tinada adalah Upaya yang dilakukan melalui peningkatan kompetensi guru melalui pelatihan atau workshop, kemudian kelengkapan sarana dan prasarana serta kepemimpinan kepala sekolah untuk mewujudkan seluruh anggotanya bekerja dalam 1 visi dan misi. 3. Kendala yang terjadi dalam peningkatan mutu pendidikan dan kualitas sekolah di melalui manajemen peserta didik di SMA Negeri 1 Tinada adalah kurangnya kerja sama antar guru dalam menjalankan visi dan misi sekolah, kemudian terdapat peserta didik yang acuh pada aturan sekolah serta perlunya peningkatan kompetensi guru dalam berbagai aspek.