PENGARUH AKTIVITAS MERESPON PELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR PKN SISWA KELAS III SD NEGERI 060872 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: pengaruh aktivitas merespon pelajaran terhadap hasil belajar Pkn siswa kelas III SD Negeri 060872 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi penelitian ini adalah semua siswa kelas III SD Negeri 060872 Medan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen penelitian yang digunakan adalah soal tes yang sebelumnya telah diuji menggunakan uji validitas dan reliabilitas. Dari analisis data uji normalitas diperoleh: Lhitung < Ltabel, yaitu 0,1015 < 0,1131. Untuk uji prasyarat analisis digunakan uji homogenitas dan uji normalitas. Dengan dipenuhinya sifat normalitas dan homogenitas maka selanjutnya dilakukan analisis data dengan menggunakan uji t. Dari hasil analisis data dengan taraf signifikansi 5% diperoleh: thitung>ttabel, yaitu 3,84 > 1,740. Jadi dapat disimpulkan ada pengaruh aktivitas merespon pelajaran terhadap hasil belajar Pkn siswa kelas III SD Negeri 070872 Medan.