Abstract:
Penelitian Ini Bertujuan Untuk Menganalisis Pengaruh Penggunaan media
pembelajaran interaktif berbasis aplikasi Curipod terhadap hasil belajar siswa di
SMK Negeri 6 Medan. Media pembelajaran interaktif seperti Curipod dirancang
untuk meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar mengajar melalui
fitur-fitur yang mendukung interaksi langsung dan umpan balik secara real-time.
Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain penelitian
pretest-posttest pada dua kelompok, yaitu kelompok eksperimen yang
menggunakan Curipod dan kelompok kontrol yang menggunakan metode
pembelajaran konvensional. Sampel penelitian ini terdiri dari 35 siswa kelas XI
AKL 1 & 2 Siklus Pagi yang dipilih secara acak dari populasi siswa SMK
Negeri 6 Medan. Data hasil belajar diperoleh melalui tes sebelum dan sesudah
perlakuan. Hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan Curipod secara
signifikan meningkatkan hasil belajar siswa dibandingkan dengan metode
pembelajaran konvensional. Temuan ini menyarankan bahwa aplikasi Curipod
dapat menjadi alternatif yang efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan minat
siswa di lingkungan pendidikan vokasional. Dengan demikian, penerapan media
pembelajaran interaktif berbasis aplikasi dapat menjadi solusi yang relevan
untuk meningkatkan kualitas pendidikan, terutama pada mata pelajaran yang
membutuhkan pemahaman mendalam dan keterampilan analitis.
