Pengaruh Media Pembelajaran Praktikum terhadap Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPA di Kelas V SD Muhammadiyah 07 Medan

Abstract

Penelitian ini dilakukan karena adanya permasalahan dalam kegiatan belajar siswa, yaitu media pembelajaran belum bervariasi karena masih didominasi dengan metode ceramah yang berpusat pada guru sehingga menimbulkan rasa bosan atau jenuh pada siswa dan minat belajar siswa selama kegiatan pembelajaran IPA masih terhitung rendah. Rumusan masalah yang terdapat pada skripsi ini yaitu adakah pengaruh media pembelajaran praktikum terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA di Kelas V SD Muhammadiyah 07 Medan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran praktikum terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA di Kelas V SD Muhammadiyah 07 Medan. Pada penelitian ini penulis menggunakan jenis penelitian kuantitatif. Penelitian ini menggunakan dua kelas yaitu kelas kontrol dan kelas eksperimen. Adapun yang menjadi populasi dan sampel pada penelitian ini adalah seluruh siswa kelas Kelas V SD Muhammadiyah 07 Medan yang berjumlah 30 orang Siswa. Instrumen yang digunakan pada penelitian ini yaitu angket minat belajar Siswa yang berjumlah 15 item yang sudah diuji validitas. Berdasarkan hasil yang diperoleh dikelas kontrol diperoleh hasil rata-rata sebesar 60,33 dan rata-rata di kelas eksperimen sebesar 80,17 dengan menggunakan media pembelajaran praktikum. Dilihat dari hasil output “Independent Samples Test” diketahui bahwa nilai sig. (2-tailed) sebesar 0,000 < 0,05. Jadi dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh media pembelajaran praktikum terhadap minat belajar siswa pada mata pelajaran IPA di Kelas V SD Muhammadiyah 07 Medan