Pengaruh Model Pembelajaran Question Student Have Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas X SMK YASPI Labuhan Deli Medan

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa akuntansi kelas X Ak SMK YASPI Labuhan Deli Medan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh Model Pembelajaran Question Student Have Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas X SMK YASPI Labuhan Deli Medan Tahun Pelajaran 2016/2017.

Penelitian ini dilaksanakan di SMK YASPI Labuhan Deli Medan yang beralamat di Jl. Kom. Laut Yos Sudarso Km.16,8 Medan. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Akuntansi SMK YASPI Labuhan Deli Medan yang berjumlah 98 orang siswa, sedangkan sampel yang digunakan adalah siswa kelas X.1 Akuntansi SMK YASPI Labuhan Deli Medan yang berjumlah 48 orang siswa (Porposive Sampling). Instrumen penelitian dengan menggunakan tes tertulis berbentuk uraian. Tes sebanyak 20 soal yang dibagi kedalam dua bagian yaitu 10 soal pada pre-test dan 10 soal pada post test yang terlebih dahulu di uji validitas dan reliabilitasnya. Dari hasil analisis data pre-test di peroleh rata-rata 64,27 dengan standar deviasi 11,56. Sedangkan data post-test diperoleh rata-rata 80,87 dengan standar deviasi 9,84. Penelitian ini menggunakan uji Liliefors untuk mengetahui normalitas data hasil belajar dan uji F untuk mengetahui Homogenitas data. Pengujian Hipotesis dilakukan dengan menggunakan uji t dua pihak dengan dk = N-1 pada α = 0,05. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis diperoleh thitung>ttabel dengan hasil 7,732 > 1,678 yang artinya Ho ditolak dan Ha diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa “Ada pengaruh Model Pembelajaran Question Student Have Terhadap Hasil Belajar Akuntansi Siswa Kelas X SMK YASPI Labuhan Deli Medan Tahun Pelajaran 2016/2017”.