Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi efektivitas metode gerakan dalam meningkatkan
kemampuan menghafal surah pendek dan artinya pada anak-anak di RA Islamiyah Teluk Dalam,
Kabupaten Nias Selatan. Metode gerakan diintegrasikan ke dalam proses pembelajaran agama
Islam untuk meningkatkan keterlibatan motorik dan sensorik anak-anak selama proses belajar.
Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa
penggunaan metode gerakan secara signifikan meningkatkan kemampuan menghafal surah pendek dan pemahaman artinya pada anak-anak di RA Islamiyah Teluk Dalam. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya integrasi metode gerakan dalam kurikulum pendidikan agama Islam untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran dan memperkaya pengalaman belajar anakanak.