POLA KOMUNIKASI INTERPERSONAL PENGASUH DALAM MENINGKATKAN KEPERCAYAAN DIRI ANAK ASUH DI PANTI ASUHAN AL-JAM’IYATUL WASHLIYAH

Abstract

Panti Asuhan Al-Jam’iyatul Washliyah Komad II adalah salah satu panti asuhan yang memiliki anak asuh yang cukup banyak dengan usia anak yang berbeda beda. Panti asuhan ini selalu berusaha untuk memberikan asuhan dan didikan yang baik seluruh anak-anak yang ada di panti asuhan. Para penghuni panti asuhan diisi oleh anak-anak dengan rentang usia 10-17 tahun. Salah satu bentuk kegiatan dalam meningkatkan kepercayaan diri adalah dengan metode ceramah. Kegiatan ceramah ini sendiri merupakan wadah bagi anak-anak untuk melatih kepercayaan diri, dan mengasah pengetahuan tentang Islam di Panti Asuhan Al Jam’iyatul Washliyah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pola komunikasi interpersonal pengasuh dalam meningkatkan kepercayaan diri anak asuh di Panti Asuhan Al-Jam’iyatul Washliyah Komad II. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara dan dokumentasi. Informan penelitian pada penelitian ini adalah pengasuh anak Panti Asuhan Al-Jam’iyatul Washliyah Komad II. Hasil penelitian menjelaskan bahwa pola komunikasi yang dilakukan pengasuh di Panti Asuhan Al-Jam’iyatul Washliyah Komad II dalam meningkatkan kepercayaan diri anak-anak dilakukan dengan metode face to face yang terdiri dari beberapa metode, seperti motode linier yakni dengan melakukan ceramah di setiap magrib ataupun di waktu-waktu tertentu yang berisi tentang motivasi dan support kepada anak-anak untuk meningkatkan rasa percaya diri mereka. Kemudian pola komunikasi lainnya dilakukan dengan metode interaktif, artinya pengasuh mengajak anak-anak yang memiliki rasa percaya diri rendah ke sebuah ruangan untuk saling sharing dan membuat small grup agar dapat memantau dan memahami permasalahan anak-anak yang berkaitan dengan kepercayaan diri.