HUBUNGAN ADIKSI SOSIAL MEDIA DENGAN PROKRASTINASI AKADEMIK PADA SISWA SMAN 1 LUBUK PAKAM

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hubungan antara adiksi media sosial dan prokrastinasi akademik di kalangan siswa SMAN 1 Lubuk Pakam. Adiksi media sosial telah menjadi fenomena yang signifikan di kalangan remaja, dan pertanyaan utama dalam penelitian ini adalah sejauh mana adiksi media sosial berkontribusi terhadap prokrastinasi akademik yang memengaruhi kinerja siswa di SMAN 1 Lubuk Pakam. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui wawancara siswa dari berbagai tingkat pendidikan di sekolah SMAN 1 Lubuk Pakam. Data yang dikumpulkan kemudian dianalisis untuk mengevaluasi apakah ada hubungan antara penggunaan media sosial yang berlebihan dan perilaku prokrastinasi dalam konteks sekolah ini. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan positif antara adiksi media sosial dan prokrastinasi akademik di SMAN 1 Lubuk Pakam. Siswa yang melaporkan penggunaan media sosial yang tinggi lebih cenderung mengalami prokrastinasi dalam tugas-tugas akademik mereka. Temuan ini menggarisbawahi pentingnya kesadaran akan dampak negatif adiksi media sosial di kalangan siswa. Implikasinya adalah perlunya program pendidikan dan intervensi yang ditargetkan untuk membantu siswa mengembangkan keterampilan manajemen waktu yang lebih baik, meningkatkan kesadaran akan dampak prokrastinasi akademik, dan mengurangi adiksi media sosial untuk meningkatkan hasil akademik dan kesejahteraan siswa di SMAN 1 Lubuk Pakam.