Pengembangan E-Modul Pembelajaran Matematika Berbasis Integrasi Pada Materi Relasi dan Fungsi

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan e-modul pembelajaran matematika berbasis integrasi pada materi relasi dan fungsi. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui bagaimana pengembangan e-modul pembelajaran matematika berbasis integrasi pada materi relasi dan fungsi, selain itu juga mengetahui tingkat kelayakan serta respon siswa terhadap e-modul pembelajaran yang dikembangkan. Model pengembangan yang digunakan dalam penelitian ini adalah menggunakan model pengembangan 4D yang dimodifikasi menjadi 3D melalui 3 tahapan yaitu Define (Pendefinisian), Design (Perancangan), dan Development (Pengembangan). Pada tahap Development (Pengembangan) peneliti melakukan uji coba produk dengan uji kelompok kecil pada siswa kelas VIII-1 MTs TPI Medan yang berjumlah 15 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa e modul pembelajaran matematika berbasis integrasi pada materi relasi dan fungsi yang telah dikembangkan mendapat tingkat kelayakan sebesar 90% dari validator ahli materi dengan kriteria sangat layak, 89% dari validator ahli media dengan kriteria sangat layak dan validator ahli agama 92,5% dengan kriteria sangat layak, sedangkan 88,53% dari angket respon siswa dengan kategori baik sekali atau sangat menarik.