Meningkatkan Pemahaman Siswa Tentang Fungsi Guru Bimbingan Konseling Melalui Layanan Informasi pada Siswa SMP Muhammadiyah 05 Medan

Abstract

Layanan Informasi adalah layanan yang memberikan pemahaman kepada individu yang berkepentingan tentang berbagai hal yang diperlukan untuk menjalani suatu tugas atau kegiatan atau untuk menentukan arah suatu tujuan atau rencana yang dikehendaki. Fungsi guru bimbingan konseling adalah memberikan layanan kepada peserta didik agar dapat berkembang secara optimal. Penelitian ini dilakukan di SMP Muhammadiyah 05 Medan Jl. Bromo Gg. Aman No. 38 kec. Medan Denai, provinsi Sumatera Utara. Adapun yang menjadi masalah dalam Penelitian ini adalah bagaimana layanan informasi dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang fungsi guru bimbingan konseling. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana meningkatkan pemahaman siswa tentang fungsi guru bimbingan konseling melalui layanan informasi pada siswa SMP Muhammadiyah 05 Medan. Subjek dalam penelitian ini adalah peneliti yang bekerjasama dengn guru bimbingan konseling disekolah dan siswa. Untuk menentukan objek dalam penelitian ini yakni berdasarkan observasi dan rekomendasi guru BK yaitu 13 orang siswa dari kelas VII yang sesuai dengan kriteria yang dibutuhkan. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan layanan dengan mnggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data dan interprestasi data yang peneliti lakukan dapat disimpulkan : layanan informasi adalah solusi yang sangat tepat untuk masalah siswa yang kurang pemahaman tentang fungsi guru bimbingan konseling. Karena mengingat masalah tersebut memang perlu diperhatikan karena peran guru bimbingan konseling di sekolah itu penting dan jangan sampai siswa salah mengartikan tentang guru bimbingan konseling untuk menghindari hal tersebut maka perlu dilakukannya layanan informasi.