Penerapan Layanan Konseling Individual untuk Mengurangi Perilaku Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas X MAS Al-Washliyah 22 Tembung

Abstract

Perilaku prokrastinasi akademik merupakan suatu perilaku penundaan penyelesaian tugas akademik yang dilakukan secara sengaja dan berulang-ulang dengan melakukan aktivitas lain yang tidak diperlukan dalam pengerjaan tugas yang penting. Adapun tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk mengetahui penerapan layanan konseling individual untuk mengurangi perilaku prokrastinasi akademik yang dilakukan oleh siswa kelas X MAS Al-Washliyah 22 Tembung Tahun Pembelajaran 2017/2018. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif objek yang diteliti sebanyak 4 orang siswa kelas X yang perilaku prokrastinasi akademiknya tinggi. Proses pengambilan data dilakukan selama satu bulan yakni dari akhir bulan januari sampai akhir bulan februari dengan teknik pengumpulan data, observasi dan wawancara. Berdasarkan dari hasil penelitian yang dilakukan dapat diambil kesimpulan bahwa penerapan layanan konseling individual berhasil untuk mengurangi perilaku prokrastinasi akademik siswa kelas X MAS Al-Washliyah 22 Tembung Tahun Pembelajaran 2017/2018. Hal ini terlihat ketika siswa tidak lagi di marahi dan di hukum oleh guru matematika dan guru bahasa arab, siswa tampak lebih ceria dan percaya diri ketika masuk ke dalam kelas, siswa dapat mengatur waktunya sehingga dapat menyelesaikan tugas pelajaran dan dapat datang tepat waktu, kemudian adanya semangat siswa untuk mengulangi pelajaran untuk memperbaiki nilai.