Mengurangi Sikap Anarkis Siswa Melalui Pemberian Layanan Bimbingan Kelompok Teknik Role Playing di Kelas XI MP-1 SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan

Abstract

Permasalahan selalu ada dalam kehidupan, pendidikan merupakan salah satu modal utama dalam menghadapi masa depan, dalam pendidikan formal yaitu sekolah siswa diharapkan aktif, dimana kunci utamanya adalah dapat beriteraksi dengan lingkungan sekolah yaitu teman, guru serta seluruh perangkat sekolah serta tidak berbuat keursakan. Dalam interaksi yang telah dilakukan oleh siswa lambat laun akan memperoleh kesadaran akan dirinya sebagai pribadi sehingga ia dapat mengatur sikapnya seperti yang diharapkan orang lain dan mengenal dirinya serta lingkungannya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengurangi sikap anarkis di kelas XI MP-1SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan Tahun Ajaran 2017/2018. Subjek dalam penilitan ini adalah siswa kelas XI MP-1 SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan berjumlah sebanyak 34 siswa dan objeknya adalah 10 siswa. Adapun instrument yang digunakan dalam penelitian ini menggunkan observasi dan wawancara yang sesuai dengan penerapan layanan bimbingan kelompok untuk mengurangi sikap anarkis. Adapun teknis analisis data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu menggunakan reduksi data, penyajian data, dan mengambil kesimpulan. Dari hasil penelitian dapat diketahui bahwa penerapan layanan bimbingan kelempok untuk mengurangi sikap anarkis sudah diterapkan seiring pembiasaan siswa dalam pendidikan. Dengan adanya layanan tersebut, masalah anak yang sering tauran sudah mulai mampu untuk memahami dengan baik dilingkungan sekitarnya khususnya pada kelas XI MP-1 di SMK Negeri 1 Percut Sei Tuan Medan Tahun Ajaran 2017/2018.