PENGARUH METODE AMTSAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK SWASTA YWKA MEDAN

NABILLAH, PUTRI

dc.contributor.author	NABILLAH, PUTRI
dc.date.accessioned	2023-11-25T03:05:46Z
dc.date.available	2023-11-25T03:05:46Z
dc.date.issued	2023-09-21
dc.identifier.uri	http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/22873
dc.description.abstract	Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh metode amtsal terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas XI jurusan TKJ di SMK Swasta YWKA Medan. Jenis penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI-TKJ I dan siswa kelas XI-TKJ II yang digunakan sebanyak 39 sampel. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi, tes, dan dokumentasi. Hasil uji T secara parsial menunjukkan bahwa Metode Amtsal terhadap variabel Hasil Belajar adalah sebesar 0,000 < 0,05 dan thitung 35,414 > 0,361 artinya Metode Amtsal berpengaruh signifikan terhadap variabel Hasil Belajar. Serta hasil dari uji F (Uji Simultan) menunjukkan bahwa Ha diterima da Ho sitolak, yang artinya metode amtsal berpengaruh terhadap hasil belajar siswa.	en_US
dc.subject	Metode Amtsal	en_US
dc.subject	Hasil Belajar Siswa	en_US
dc.subject	Pendidikan Agama Islam	en_US
dc.title	PENGARUH METODE AMTSAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMK SWASTA YWKA MEDAN	en_US
dc.type	Thesis	en_US