PENGARUH PERMAINAN ULAR TANGGA TERHADAP PARTISIPATIF SISWA KELAS IV SD MUHAMMADIYAH 25 MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan ular tangga terhadap partisipatif siswa kelas IV SD Muhammadiyah 25 Medan. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan kelompok one group pretest postest design. Populasi dalam plitianini adlah eluruh siswa kelas IV SD Muhammadiyah 25 Medan yang berjumlah 16 orang. Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu sampling jenuh yang mana semua aggota populasi digunakan sebagai sampel. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan lembar obserasi. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai rata-rata siswa yang menggunakan permainan ular tangga dibandingkan dengan tanpa menggunakan permainan ular tangga yaitu 83 berbanding 53,6. Nilai tertinggi yang diperoleh siswa sebelum menggunakan permainan ular tangga 68,sedangkanilai tertinggi siswa setelah menggunakan permainan ular tangga adalah 92. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh hasil perhitungan hipotesis menggunaka uji t (Paired Sample T Test) pada taraf signifikan 0,05 diperoleh hasil nilai sig (-tailed) adalah 0,000 < 0,05 sehingga dapat dikatakan Hα diterima dan Ho ditolak. Hasil analisis data tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan antara pretest dan postest yang demikian dapat dinyatakan terdapat pengaruh permainan ular tangga terhadap partisipatif siswa kelas IV SD Muhammadiyah 25 Medan.