Pengaruh Teman Sebaya Terhadap Kecerdasan Sosial Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Medan

Abstract

Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada pengaruh teman sebaya dengan kecerdasan sosial. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pergaulan teman sebaya dan untuk mengetahui pengaruh terhadap kecerdasan sosial. Pendekatan penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian kuantitatif yaitu mengetahui hubungan variabel bebas (Teman Sebaya) dan variabel terikat (Kecerdasaan Sosial). Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu penyebaran angket tertutup. Instrument penelitian yang digunakan adalah berupa angket yang berisi 30 pernyataan yang terdiri dari 15 item angket teman sebaya dan 15 item angket kecerdasan sosial. Sebagai populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-B SMP Negeri 3 Medan yang berjumlah 36 siswa. Hasil analisis korelasi termasuk dalam kategori interpretasi rendah, mengemukakan ada hubungan positif antara teman sebaya dengan kecerdasan sosial, rhitung 0,335 rtabel 0,329 dan hal ini dapat dipahami bahwa rhitung>rtabel atau 0,335>0,329, berarti ada hubungan antara variabel X dan Variabel Y. Sedangkan nilai uji thitung sebesar 2,073 dan ttabel 2,032 hal ini menunjukkan adanya hubungan signifikan antara teman sebaya dengan kecerdasan sosial karena thitung>ttabel atau 2,073>2,032. Ternyata (thitung>ttabel) maka Ha diterima dan Ho ditolak, sehingga ada pengaruh teman sebaya terhadap kecerdasan sosial pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Medan Tahun Pembelajaran 2017/2018.