PENGARUH METODE OUTDOOR STUDY TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPA KELAS IV DI SD NEGERI 102071 DOLOK MASIHUL

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah “Apakah metode pembelajaran Outdoor Study berpengaruh terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajaran IPA siswa kelas IV SD Negeri 101071 Dolok Masihul. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui adakah pengaruh penggunaan metode Outdoor Study terhadap hasil belajar IPA siswa kelas IV SD Negeri 102071 Dolok Masihul. Populasi dan sampel dalam penelitian ini adalah kelas IV A Sebagai kelas eksperimen dan kelas IV B sebagai kelas control. Masing-masing kelas berjumlah 25 siswa. Desain penelitian menggunakan test berupa soal pilihan ganda yang berjumlah 10 butir. Instrument penelitian ini berupa soal tes tentang materi IPA peduli terhadap mahluk hidup. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas. Uji hipotesis dengan menggunakan uji t dengan SPSS 26. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat pengaruh metode Outdoor Study terhadap hasil belajar siswa dalam mata pelajara IPA. Hal ini dapat dilihat dari hasil pengujian hipotesis menggunakan uji t dengan nilai t hitung = 6227 dengan harga ttabel = 2,011 untuk taraf nyata 𝛼 = 0,05 dengan nilai df = 48 menunjukkan bahwa 6227 > 2,011 atau thitung > ttabel. Hal ini dapat disimpulkan H0 ditolak dan H1 diterima.