PENGARUH PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN SAVI TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SMP NEGERI 1 SECANGGANG

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan model pembelajaran SAVI terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Secanggang. Metode penelitian yang digunakan yaitu kuantitatif jenis penelitian quasi eksperimen. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII-6 sebagai kelas eksperimen dan kelas VIII-7 sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket (kuisioner), observasi dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan adalah uji-t. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan uji-t diperoleh nilai Sig.(2- tailed) lebih kecil daripada 0,05 (0,000 < 0,05) sehingga Ho ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan ada perbedaan aktivitas belajar siswa antara menggunakan model pembelajaran SAVI dengan metode konvensional sehingga dapat disimpulkan bahwa penggunaan model pembelajaran SAVI berpengaruh terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam di SMP Negeri 1 Secanggang.