PENGUATAN LITERASI BUDAYA DAN KEWARGAAN SISWA MELALUI MATA PELAJARAN PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN DI KELAS XI MADRASAH ALIYAH SWASTA TAMAN PENDIDIKAN ISLAM (TPI) SUMBER REJO T.A 2023/2024

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengetahui bagaimana proses penguatan literasi budaya dan kewargaan siswa melalui mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di kelas XI Madrasah Aliyah Swasta Taman Pendidikan Islam (TPI) Sumber Rejo, (2) mendeskripsikan apa saja faktor pendukung yang menguatkan literasi budaya dan kewargaan di sekolah. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan deskriptif yaitu analisis data dalam bentuk kata-kata, kalimat atau paragraf yang dinyatakan dalam bentuk deskriftif kualitatif. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi literasi budaya dan kewargaan serta lembar wawancara kepada kepala sekolah, guru PKn, guru Pembina ektrakurikuler dan siswa. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, paparan data dan verifikasi atau penarikkan kesimpulan. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) Proses penguatan literasi budaya dan kewargaan melalui mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan di kelas XI Madrasah Aliyah Swasta Taman Pendidikan Islam (TPI) Sumber Rejo mampu menguatkan proses literasi budaya dan kewargaan yang dapat membentuk siswa agar memiliki kemampuan untuk memahami keberagaman dan tanggung jawab sebagai warga negara serta mampu tidak hanya menyelamatkan dan mengembangkan budaya nasional, tetapi juga membangun identitas bangsa Indonesia di tengah masyarakat global. (2) Faktor pendukung yang menguatkan literasi budaya dan kewargaan siswa melalui mata pelajaran pendidikan kewarganegraan di sekolah diantaranya lingkungan masyarakat, lingkungan sekolah dan materi pembelajaran.