EFEKTIVITAS IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER BERBASIS LITERASI ABAD 21 DI MTs NEGERI 2 LABUHANBATU

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektivitas implementasi pendidikan karakter berbasis literasi abad 21 di MTs Negeri 2 Labuhanbatu. Penelitian ini adalah penelitian kualitatif dalam bentuk studi kasus. Penelitian ini dilaksanakan di MTs Negeri 2 Labuhanbatu. Adapun responden penelitian ini adalah kepala sekolah, wakil kepala sekolah, guru, dan siswa. Teknik pengumpulan data secara observasi, wawancara dan dokumen. Hasil penelitian ini adalah MTs Negeri 2 Labuhanbatu telah mengimplementasikan pendidikan karakter berbasis literasi baca tulis serta budaya dan kewargaan secara baik dengan membuat perencanaan pembelajaran secara matang. Dimana madrasah telah menyusun perencanaan dan sistem pembelajarannya melalui program-program literasi yang dapat menggali kecerdasan dan akhlak mulia siswa, MTs Negeri 2 Labuhanbatu telah melaksanakan dengan cukup baik program-program implementasi pendidikan karakter berbasis literasi berbasis literasi baca tulis serta budaya dan kewargaan serta berusaha meningkatkan program tersebut agar dapat lebih mudah diterapkan oleh guru dan siswa. Pendidikan karakter berbasis literasi baca tulis serta budaya dan kewargaan diterapkan dengan pembiasaan siswa di MTs Negeri 2 Labuhanbatu. sehingga siswa secara langsung mampu memperoleh dan menerapkan pendidikan karakter pada diri mereka sendiri sehingga tercipta output siswa yang berkarakter baik, mulia, dan memiliki rasa cinta terhadap budaya dan tanah air. Penerapan program literasi di MTs Negeri 2 Labuhanbatu untuk literasi baca tulis yang ada di sekolah diantaranya adalah dengan menyediakan fasilitas pojok baca di setiap ruang kelas, fasilitas taman baca, dan perpustakaan Sedangkan untuk literasi budaya dan kewargaan dengan adanya ekskul kebudayaan, pramuka dan kebangsaan.