PENINGKATAN KETERAMPILAN BERHITUNG DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA KELAS II SD NEGERI 107430 GALANG

Abstract

Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Penelitian ini dilaksanakan pada semster I tahun ajaran 2022/2023 dalam dua siklus, subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SD Negeri 107430 Galang yang berjumlah 12 laki-laki dan 9 perempuan. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik tes dan non-tes. Instrumen penelitian berupa tes danlembar observasi. Teknis analisis data yang dilakukan secara deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan hasil belajarsiswa pada muatan Pembelajaran Matematika di kelas II SD Negeri 107430 Galang. Hasil peningkatan keterampilan berhitung siswa dapat dilihat dari perolehan data dari 21 siswa, pada soal pretes pratindakan siswa yang tuntas sebanyak 4 siswa dengan kalsikal 19%, sedangkan pada soal prete siklus 1 siswa yang tuntas sebanyak 7 siswa dengan klasikal 33% dan pada soal pretes siklus II siswa yang tuntas sebanyak 16 siswadengan klasikal 76%, maka dapat dilihat adanya peningkatan dari pratindaka, siklus I dan siklus II sebanyak 9 siswa dengan klasikal 43%.