Abstract:
Penelitian tindakan kelas dilaksanakan di RA Al Jawahir Sunggal dengan subjek penelitian anak kelompok B yang berjumlah 15 anak terdiri dari 7 anak perempuan dan 8 anak laki - laki. Subyek dalam penelitian ini adalah guru dans eluruh anak kelompok B RA Al Jawahir Sunggal tahun pelajaran 2016/2017.Prosedur penelitian dilakukan dengan analisis melalui tes, observasi, Tanya jawab, diskusi, dokumentasi.Penelitian ini dilakukan melalui 3 siklus yang dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi.
Hasil penelitian kegiatan pembelajaran dengan melalui kegiatan mendengarkan dongeng dengan gambar dapat meningkatkan kemampuan Bahasa anak. Hal ini terbukti dengan adanya peningkatan pada kemampuan anak dilihat pada pedoman observasi dari sebelum tindakan sampai siklus III yakni sebelum tindakan/prasiklus mendapat hasil 30%, siklus I mencapai hasil 49,66%,pada siklus II mencapai hasil 60%, dan siklus III mencapai hasil 79,99%. Hasil ini melebihi dari target penelitian yang menargetkan 70 % keberhasilan dari tindakan I (siklus I), tindakan (siklus II), dantindakan III (siklus III), dengan kegiatan mendengarkan dongeng yang berbeda.
Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa kegiatan mendengarkan dongeng dengan gambar mampu mengembangkan kemampuan berbahasa pada anak kelompok B RA Al Jawahir Sunggal Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan kemampuan berbahasa anak melalui kegiatan mendengarkan dongeng dengan gambar pada anak kelompok B RA AlJawahir Sunggal Tahun Pelajaran 2016/2017. Penyebab kemampuan berbahasa belum berkembang dengan baik karena anak masih tidak mau menjawab pertanyaan yang diajukan guru, tidak berani untuk menceritakan kembali isi cerita, kurang berminat membaca dan metode yang digunakan masih monoton dengan media yang kurang bervariasi menjadikan kemampuan berbahasa anak kurang dapat berkembang dengan baik.
