Upaya Mengurangi Perilaku Agresi dalam Proses Pembelajaran Melalui Layanan Konseling Individual pada Siswa Kelas X MAS Al-Washliyah 22 Tembung Tahun Pembelajaran 2017/20

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah bagaimana Upaya Mengurangi Perilaku Agresi dalam Proses Pembelajaran Melalui Layanan Konseling Individual pada Siswa Kelas X MAS Al-Washliyah 22 Tembung. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui Upaya Mengurangi Perilaku Agresi dalam Proses Pembelajaran Melalui Layanan Konseling Individual pada Siswa Kelas X MAS Al-Washliyah 22 Tembung Tahun Pembelajaran 2017/2018, yang beralamat di Jl. Besar Tembung No. 78 Desa Tembung, metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Yang menjadi subjek penelitian ini adalah Kepala Sekolah, Guru BK, sedangkan yang menjadi objek penelitian ini sebanyak 4 siswa yang mengalami perilaku agresi dalam proses pembelajaran seperti mengganggu temannya yang sedang belajar, siswa berkelahi atau membuat onar didalam kelas, siswa mencemooh (mengejek) dan menghina teman yang tidak disukainya. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi dan wawancara. Teknik analisis data dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan mengambil kesimpulan. Dari hasil analisis data dengan menggunakan observasi dan wawancara, untuk mengurangi perilaku agresi dalam proses pembelajaran telah dicapai dengan layanan konseling individual yaitu 50-60%. Dengan demikian penggunaan layanan konseling individual dapat mengurangi perilaku agresi dalam proses pembelajaran pada siswa kelas X MAS Al-Washliyah 22 Tembung Tahun Pembelajaran 2017/2018. Hal ini dapat dilihat dari observasi dan wawancara penelitian kepada siswa setelah dilaksanakan layanan konseling individual.