Efektivitas Pendekatan Terapi Rasional Emotif untuk Meningkatkan Sikap Sosial Siswa Kelas VII SMP HASANUDDIN

Abstract

Pendekatan Terapi Rasional Emotif merupakan suatu terapi yang digunakan oleh seorang ahli dalam hal ini konselor untuk membantu peserta didik yang irasional menjadi rasional. Sikap Sosial adalah kesadaran individu yang menentukan perbuatan nyata untuk bertingkahlaku dengan cara tertentu terhadap orang lain dan mementingkan tujuan-tujuan sosial dari pada tujuan pribadi dalam kehidupan sehari-hari. Hal ini di dasarkan pada kenyataan bahwa sikap sosial akhir – akhir ini cenderung semakin menurun terutama dikalangan siswa. Penelitian ini dilaksanakan di SMP HASANUDDIN Tahun Ajaran 2016/2017, yang berlamat di Jl.Amal Luhur No.54 Medan. Adapun yang menjadi masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana efektivitas terapi rasional emotif untuk meningkatkan sikap sosial kelas VII SMP HASANUDDIN. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan sikap sosial anak dalam hubungan sosial siswa. Metode yang digunakan dalam penelitian ini deskriptif kualitatif dengan subjek dan sampel penelitian adalah: siswa kelas VII. Pengambilan data dilakukan selama dua minggu yakni pada bulan Januari 2017, dengan teknik pengumpulan data, wawancara, observasi. Berdasarkan hasil data dan interpretasi data yang peneliti laukan dapat disimpulkan: Terapi rasional emotif dengan layanan konseling individual adalah solusi yang paling efektiv dalam menangani siswa yang mengalami sikap sosial siswa, karena mengingat masalah tersebut memang harus diperlukan perhatian yang khusus dan mendalam, dan untuk melakukan hal tersebut harus dilakukan kegiatan konseling (konseling individual).