PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA VIDEO ANIMASI TERHADAP KEMAMPUAN MENGANALISIS MATERI GAYA & GERAK SISWA KELAS IV SDN 101828 GELUGUR KEBUN TAHUN AJARAN 2022-2023

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya penggunaan media video animasi dalam proses pembelajaran berpikir tingkat tinggi khususnya pada ranah kognitif C4 (menganalisis). Penelitian ini bertujuan untuk 1). mengetahui kemampuan siswa kelas IV SDN 101828 Gelugur Kebun dalam menganalisis materi gaya dan gerak sebelum menggunakan media animasi, 2). untuk mengetahui kemampuan siswa kelas IV SDN 101828 Gelugur Kebun dalam menganalisis materi gaya dan gerak sesudah menggunakan media animasi, 3). untuk mengetahui pengaruh penggunaan media video animasi terhadap kemampuan menganalisis materi gaya dan gerak siswa kelas IV SDN 101828 Gelugur Kebun. Metode penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV di SDN 101828 Gelugur Kebun Tahun ajaran 2022-2023. Pengambilan sampel dilakukan berdasarkan teknik Sampling Jenuh. Variabel bebas dalam penelitian ini adalah media pembelajaran video animasi dan variabel terikatnya adalah kemampuan siswa dalam berpikir menganalisis. Pengujian hipotesis menggunakan uji regresi linear sederhana yang terlebih dahulu dilakukan uji prasyarat analisis yaitu uji normalitas. Hasil penelitian ini memperoleh nilai rata-rata pada pretest yaitu sebesar 51.05, Sedangkan nilai rata rata pada posttest yaitu 59.29. Berdasarkan dari hasil pengolahan data yang telah dilakukan peneliti dengan menggunakan statistik uji regresi linear sederhana yaitu thitung adalah 13.839 > 1,701 (df = 28 pada 5%). Sehingga menunjukkan bahwa hipotesis Ho ditolak dan Ha diterima. Hasil analisis data diatas dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penggunaan media video animasi terhadap kemampuan menganalisis materi gaya dan gerak siswa kelas IV SDN 101828 Gelugur Kebun.