PENERAPAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF DENGAN MENGGUNAKAN NEARPOD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR AKUNTANSI SISWA KELAS XI SMK YPK MEDAN TAHUN AJARAN 2022/2023

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa setelah penerapan media pembelajaran interaktif Nearpod pada materi pokok jurnal umum di SMK YPK Medan Tahun Ajaran 2022/2023. Penelitian ini adalah jenis penelitian tindakan kelas dengan subyek penelitian siswa kelas XI Program Keahlian Akuntansi di SMK YPK Medan. tindakan ini yang dilakukan pada peneltian ini adalah dengan menerapakan media pembelajaran interaktif Nearpod. Guru menjelaskan materi seperti biasa sesuai panduan RPP dan media Nearpod digunakan untuk sarana evaluasi agar pembelajaran tidak membosankan, menarik dan siwa menjadi aktif. Penelitian ini dilakukan dengan 2 siklus dan informasi dari siklus yang terdahulu sangat berpengaruh pada siklus selanjutnya karena digunakan sebagai penentu. Data peneltian ini meliputi tes hasil belajar siswa dan observasi aktivitas siswa. Hasil peneltian ini menunjukkan bahwa penerapan media pembelajaran interaktif Nearpod dapat meningkatkan hasil belajar Akuntansi siswa SMK YPK Medan. Nilai rata-rata belajar siswa pra siklus hanya mencapai 60,76 dengan persentase 23,07%. Setelah diterapkan media pembelajaran Nearpod pada siklus I rata-rata hasil belajar mencapai 78,46 dengan persentase 82,05%, sedangkan pada siklus II rata-rata hasil belajar meningkat menjadi 86,82 dengan persentase ketuntasan 94,87%. Tanggapan siswa mengenai media pembelajaran Nearpod adalah 100% menyenangkan, siswa menjadi aktif dan membantu memahami materi pelajaran.