PERANAN GURU PKN DALAM MENINGKATKAN KARAKTER NASIONALISME DI KELAS XI SMA YAYASAN PERGURUAN UMUM SENTOSA BANDAR PASIR MANDOGE KAB. ASAHAN TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022

Abstract

Perlunya perhatian terhadap generasi muda untuk meningkatkan karakter melalui pendidikan. Dimana sekolah merupakan ranah yang bisa digunakan dalam memperbaiki karakter siswa/i. oleh karena itu guru memiliki peran yang penting dalam meningkatkan karakter nasionalime. Dimana terdapat nilai – nilai karakter yang di jadikan acuan. Guru memiliki peran dalam mendidik dimana sebagai berikut : Guru Sebagai Demonstrator, Guru Sebagai Pengelola Kelas,Guru Sebagai Mediator, Guru Sebagai Fasilator, Guru Sebagai Evaluator, dan Guru Sebagai Motivator. Oleh sebab itu peneliti melakukan penelitian ini dengan tujuan untuk mengetahui Peran Guru PKn dalam meningkatkan karakter nasionalisme di kelas XI SMA Yayasan Perguruan Umum Sentosa Tahun Ajaran 2021/2022 yang berjumlah 69 siswa. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah dengan melakukan observasi terkait sekolah, wawancara terhadap guru, penyebaran angket di kelas XI. Kemudia teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah dengan melakukan uji normalitas, dan uji Hipotesis. Pembahasan dan terakhir Penarikan Kesimpulan dan Saran. Dari hasil analisis data ketika dilakukan penyebaran angket ternyata peran guru pkn dalam meningkatkan karakter di lakukan dengan di buatnya aturan di pertemuan pertama, dan peraturan yang di buat seperti terkait tanggung jawab batas pengumpulan tugas dan sangksi yang di dapat apabila tidak menyelesaikan tugas. Sehingga siswa/i berupaya untuk menyelesaikan. Maka hal ini dapat dibuktikan melalui hasil uji yaitu nilai signifikan peran guru PKn ( X ) 0,000 < 0.05 tetapi dalam nilai Thitung 3.723 ( Ttabel= 1, 995 )sehingga dapat disimpulkan bahwa ada pengaruh yang signifikan antara variabel independen terhadap variabel dependen.