Pengaruh Model Pembelajaran AIR (Auditory, Intelectually, Repetition) TerhadapHasilBelajarSiswaPada Mata AqidahAkhlak Di SMP Muhammadiyah 07 Medan

Abstract

Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah ada Pengaruh model Pembelajaran AIR (Auditory, Intelectually, Repetition) TerhadapHasilBelajarSiswaPada Mata PelajaranAqidahAkhlak Di SMP Muhammadiyah 07 Medan. Sedangkan yang menjaditujuandalampenelitianiniadalahuntukmengetahuiPengaruh Model Pembelajaran AIR (Auditory, Intelectually, Repetition TerhadapHasilBelajarSiswaPada Mata PelajaranAqidahAkhlak Di SMP Muhammadiyah 07 Medan. Jenispenelitianiniadalahpenelitianeksperimen, penelitianeksperimeninimasukkedalamkategoripenelitiankuantitatif. Populasiinidiambildariseluruhsiswa SMP Muhammadiyah 07 sebanyak 406 orang danSampel yang diambilsebesar 38 siswa di kelas VIII-3 dan 38 siswa di kelas VIII-4. Penelitianinidilakukanmenggunakanbeberapateknikpengumpulan data yaitutes, dokumentasi, danobservasiPengolahan data inimenggunakanrumus product moment, validitas, reliabilitas, danujihipotesis. Berdasarkanhasilanalisa data yang diperolehdenganmenggunakankoefesienkorelasi product moment dengantabelnilai r padatarafsignifikan 5 % dan 1 % yaitu 0, 263 > 0,366 > 0,388 dandapatdisimpulkanbahwaadanyapengaruhterhadaphasilbelajarAqidahAkhlak di SMP Muhammadiyah 07Medan denganmenggunakan model pembelajaran AIR (Auditory, Intelectually, Repetition).