PELAKSANAAN KONSELING INDIVIDUAL DENGAN PENDEKATAN KONSTRUKTIVISTIK UNTUK MENINGKATKAN KECERDASAN SOSIAL SISWA KELAS VIII DI SMP NEGERI 2 BATANG LUBU SUTAM SATU ATAP KECAMATAN BATANG LUBU SUTAM TAHUN PEMBELAJARAN 2021/2022

Abstract

Rendahnya kecerdasan sosial siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Batang Lubu Sutam Satu Atap Kecamatan Batang Lubu Sutam. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan konseling individu dengan pendekatan konstruktivistik dalam meningkatkan kecerdasan sosial siswa kelas VIII di SMP Negeri 2 Batang Lubu Sutam Satu Atap Kecamatan Batang Lubu Sutam Tahun Pembelajaran 2021/2022. Jenis penelitian ini adalah kualitatif deskriftif. Adapun populasi dalam penelitian ini adalah kelas VIII yang berjumlah 17 siswa dalam satu kelas, dan sampel penelitian ini berjumlah 3 orang siswa. Intrumen penelitian yaitu dengan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan yaitu reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian dapat dilihat dari perubahan perilaku kecerdasan sosial siswa yang meningkat yang ditunjukkan oleh siswa ketika sedang berada diluar kelas dan didalam kelas. Siswa mendapatkan perubahan setelah diberikannya layanan konseling individu menggunakan pendekatan konstruktivistik oleh konselor secara tatap muka untuk memberikan sebuah kesadaran, pemahaman, dan mengarahkan serta membimbing siswa untuk meningkatkan kecerdasan sosialnya.