Analisis Kesalahan Berbahasa Kata Pengantar Skripsi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruaan dan Ilmu Pendidikan Universita Muhammadiyah Sumatera Utara

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis kesalahan berbahasa kata pengantar skripsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara. Penelitian ini dilakukan karena banyak ditemukan kesalahan penulisan ejaan, diksi, dan kalimat efektif di dalam kata pengantar. Sumber data penelitian ini adalah skripsi mahasiswa Program studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara yang berjumlah 71 skripsi. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif dengan analisis data kualitatif. Hasil penelitian menunjukan bahwa masih terdapat kesalahan penulisan bahasa Indonesia dalam kata pengantar skripsi mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara tahun 2019, yaitu kesalahan kesalahan ejaan 60%, kesalahan diksi 13%,dan kesalahan kalimat efektif 27%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, kesalahan penulisan bahasa Indonesia yang dominan muncul adalah aspek kesalahan ejaan