Abstract:
Rendahnya kemampuan tingkat berfikir siswa dalam mempelajari mata pelajaran
matematika yang disebabkan karena mata pelajaran matematika mempunyai tingkat
keabstrakan yang tinggi sehingga peneliti mendesain sebuah media yaitu Alat
Peraga Logika Matematika Miniatur Tandon Air Tingkat Tiga. Penelitian ini
bertujuan untuk menghasilkan pengembangan media siswa untuk mengembangkat
tingkat berpikir dalam proses belajar berlangsung. Penelitian ini adalah penelitian
pengembangan (R&D) menggunakan model ADDIE yaitu Analysis (Tahap
Analisis), Design (Tahap Perancangan), Development (Tahap Pengembangan),
Implementation (Tahap Implementasi), dan Evaluation (Tahap Evaluasi). Instrumen
penelitian ini adalah angket uji kelayakan ahli dan instrumen evaluasi hasil belajar.
Berdasarkan hasil validasi ahli dari hasil penilaian akhir pada IPPP-1 oleh ketiga
ahli dengan rata-rata skor 3,73 dengan persentase 93,25% memenuhi kriteria
Layak. Hasil penilaian akhir pada IPPP-2 oleh ketiga ahli dengan rata-rata skor
3,83 dengan persentase 95,75% memenuhi kriteria Layak. Hasil penilaian akhir
pada IPPP-3 oleh ketiga ahli dengan rata-rata skor 3,85 dengan persentase 96,25%
memenuhi kriteria Layak. Berdasarkan data tersebut dapat disimpulkan bahwa
pengembangan Alat Peraga Logika Matematika Miniatur Tandon Air Tingkat Tiga
Layak digunakan.
