Pengembangan Media Pembelajaran Alat Peraga Rogsiling Dengan Menggunakan Strategi React Pada Siswa Kelas Viii Smp Negeri 12 Binjai Tahun Pelajaran 2020/2021

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran berupa alat peraga rogsiling untuk siswa kelas VIII SMP dengan menggunakan metode pengembangan ADDIE yang meliputi lima tahap yaitu: (1) Analisis (Analysis) pada tahap ini siswa membutuhkan suatu media untuk membantu siswa dalam menerima materi garis singgung lingkaran dengan cara yang menyenangkan dan tidak membosankan, (2) Desain (Design) pada tahap ini diperoleh suatu alat peraga yang berbentuk alat peraga rogsiling yang memuat materi garis singgung lingkaran sehingga siswa dapat bermain sambil belajar yang membuat pembelajaran lebih menyenangkan, (3) Pengembangan Development pada tahap ini membuat produk kemudian di validasi oleh ahli materi dan ahli media, (4) Implementasi (Implementation) pada tahap ini dilakukkan uji coba terbatas dan uji coba kelompok utama, (5) Evaluasi (Evaluation) pada tahap ini dilakukan untuk menilai keefektifan dengan memberikan soal tes hasil belajar siswa. Pada penelitian ini alat peraga rogsiling garis singgung lingkaran dinyatakan layak digunakan sebagai media pembelajaran yang ditinjau yaitu: Uji validitas yang telah dilakukan oleh ahli materi dan ahli media. Pada penilaian oleh kedua ahli materi menunjukkan bahwa rerata 4 atau 5 sehingga termasuk ke dalam kategori “Sangat Valid”. Sedangkan validasi yang dilakukan oleh kedua ahli media memperoleh rerata skor 4 atau 5 termasuk ke dalam kategori “Sangat Valid”. Sehingga alat peraga rogsiling masuk ke dalam kategori “Sangat Valid” baik dari penilaian ahli materi maupun ahli media.