Meningkatkan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan Meronce Di RA Teratai Desa Tanjung Rejo

Abstract

RA Teratai Desa Tanjung Rejo adalah salah satu sekolah tingkat usia dini, dimana anak-anak yang belajar di sekolah ini mencapai hingga 60 orang, melalui proses belajar mengajar diharapkan anak akan tumbuh dan berkembang terutama dalam perkembangan motorik halusnya. Guru yang mengajar di RA Teratai Desa Tanjung Reso sebenarnya telah melakukan upaya meningkatkan motorik halus anak dengan berbagai kegiatan, namun dari sekian banyak cara, metode dan sistem pembelajaran belum mampu secara cepat dan efektif dalam upaya meningkatkan kemampuan motorik halus anak. Oleh karena itu peneliti merasa bahwa meronce adalah salah satu alternatif metode pembelajaran dalam upaya meningkatkan motorik halus anak. Berdasarkan identifikasi masalah di atas maka dapat dirumuskan masalahnya sebagai berikut : Apakah Kegiatan Meronce dapat meningkatkan moltorik halus anak di RA Teratai Desa Tanjung Rejo. Berdasarkan pembahasan pada bab sebelumnya, maka penulis dapat mengambil kesimpulan Kondisi kemampuan motorik halus anak di RA Teratai Desa Tanjung Rejo prasiklus cukup rendah yaitu 32,5%, setelah dilakukan penelitian tindakan kelas terjadi peningkatan sebagaimana pada siklus I bahwa motorik halus anak dengan menggunakan kegiatan meronce di RA Teratai Desa Tanjung Rejo meningkat hingga 40%. Setelah dilakukan penelitian tindakan kelas sebagaimana pada siklus II bahwa motorik halus anak dengan menggunakan kegiatan meronce di RA Teratai Desa Tanjung Rejo meningkat lagi hingga 86,25%. Sedangkan peningkatan motorik halus anak dengan menggunakan kegiatan meronce di RA Teratai Desa Tanjung Rejo pada siklus III mencapai