Upaya Meningkatkan Kemampuan Menghafal Surah Al-Kafirun Melalui Metode PembelajaranReading Alaud di RA An-Namiroh Kec. Kisaran Timur Kab. Asahan

Abstract

Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya kemampuan anak menghafal surah Al-Kafirun di RA An-Namiroh. Rendahnya kemampuan anak menghafal surah Al-Kafirun disebabkan karena kurangnya kreatifitas guru dalam menerapkan metode pembelajaran. Tujuan dalam penelitian ini adalah meningkatkan kemampuan anak menghafal surah Al-Kafirun melalui metode pembelajaran Reading Aloud di RA An-Namiroh. Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas yang dilakukan dalam beberapa siklus yang terdiri dari perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, pengamatan/observasi dan refleksi yang dilaksanakan dengan tiga siklus. Penelitian ini dilakukan di RA An-Namiroh dengan obyek anak-anak RA An-Namiroh yang memiliki jumlah anak 15 orang terdiri dari anak laki-laki berjumlah 11 orang dan anak perempuan 4 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu menggunakan lembar observasi yang dilakukan oleh peneliti dengan berkolaborasi bersama guru kelas. Hasil yang diperoleh dalam penelitian ini adalah terjadi peningkatan kemampuan anak dalam menghafal surah Al-Kafirun. Peningkatan kemampuan anak menghafal surah Al-Kafirun mengalami peningkatan secara bertahap pada kondisi awal sebelum pemberian tindakan hasil rata-rata yang diperoleh pada pra siklus yaitu 31,6 %, sedangkan pada siklus 1 diperoleh hasil akhir rata-rata kemampuan anak menghafal surah Al-Kafirun sebesar 51,6 % dan pada siklus 2 diperoleh hasil rata-rata 69,9 %. Pada siklus 3 diperoleh hasil rata-rata kemampuan anak menghafal surah Al-Kafirun sebesar 81,6 %. Dari hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan untuk meningkatkan kemampuan anak menghafal surah Al-Kafirun dengan metode pembelajaran Reading Aloud terbukti dapat meningkatkan kemampuan anak menghafal surah Al-Kafirun.