UpayaMeningkatkanKemampuanSosialemosionalAnakMelaluiMetodeSosiodramaDi Kelas A RA Al-FathinKecamatan Medan Belawan

Abstract

Permasalahan yang diteliti dalam kegiatan pembelajaran yakni kemampuan Sosial-emosional anak yang rendah serta anak merasa bosan dan jenuh dengan pembelajaran yang setiap hari selalu sama yang diberikan oleh guru sehingga anak kurang bersemangat dalam belajar.Rumusan masalah penelitian ini yaitu bagaimana meningkatkan kemampuan sosial-emosional anak melalui metode sosiodrama. Adapun tujuan dari penelitian ini yakni untuk mengetahui bagaimana meningkatkan kemampuan sosial-emosional anak melalui metode sosiodrama. Prosedurpenelitianinimelalui 4 tahapanyakniperencanaan, pelaksanaan, pengamatandanrefleksi. Sedangkanteknikdanalatpengumpulan data dalampenelitianiniyaitutes, observasi, diskusidandokumentasi. Adapunanalisis data yang digunakandalampenelitianiniyaitu data kuantitatifserta data kualitatif. Hasilobservasipadapenelitianinibahwaadanyapeningkatankemampuankognitifan akmelaluikegiatan yang telahdilaksanakanpadaanak.Sebelumdiadakanpelaksanaantindakankelas, kemampuankognitifanaksebesar 20 % yang terdiridari 3 orang anak yang mengalamipeningkatanberkembangsangatbaik (BSB). Padasiklus Imeningkatmenjadi 40 % yang terdiridari 6 orang anak yang mengalamipeningkatanberkembangsangatbaik (BSB).Sedangkanpadasiklus II,semakinmeningkatmenjadi 86,6 % yang terdiridari 13anak yang mengalamipeningkatanberkembangsangatbaik (BSB). Dari hasilpenelitiantersebutdapatdisimpulkanbahwaterjadipeningkatanterhadapkemampuanSo sial-emosionalanakmelaluimetodesosiodrama di RA Al-FathinBelawantahunpelajaran 2016/2017.