Meningkatkan Kemampuan Sains Anak Melalui Metode Eksperimen Air Di Ra Wahyu Kecamatan Medan Timur

Abstract

Kegiatan pembelajaran dalam meningkatkan kemampuan sains anak di RA WAHYU Medan Timur masih rendah hal ini tterlihat dari penerapan sains dalam prakteknya sulit dilakukan anak. Ini sesuai dengan kondisi di lapangan bahwa anak hanya sebatas mengetahui yang telah ada, tanpa memahami dengan jelas secara konsep. Anak cenderung tidak mengetahui dari mana sesuatu itu berasal.Penelitian ini dilakukan untuk dapat meningkatkan kemampuan sains anak di RA Wahyu Medan Timur.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas Subjek penelitian ini adalah anak kelompok B di RA Wahyu Medan Timur Penelitian ini bersifat kolaburatif antara peneiti, guru, dan Kepala Sekolah. Prosedur penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif, untuk mendapatkan data analisis melalui observasi, tes,dan dokumentasi. Pelaksanaan penelitian dilakukan melalui dua siklus yang dirancang secara sistematis dengan beberapa tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian meningkatan kemampuan anak mengenal konsep bilangan melalui metode card sort terlihat dari observasi pra penelitian 23,33% siklus I naik 38,33%, siklus II meningkat menjadi 60% dan siklus III meningkatkan menjadi 80%Kesimpulan penelitian ini adalah melalui model eksperimen air dapat meningkatkan kemampuan sains anak di RA Wahyu Medan Timur .