Penerapan Layanan Bimbingan Kelompok dengan Menggunakan Teknik Modelling Untuk Mengurangi Perilaku Prokrastinasi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Buntu Pane Satu Atap Asahan Tahun Ajaran20162017

Abstract

Tujuan Utama Teknik Modelling adalah membantu klien agar dapat menghilangkan kebiasaan suka menunda pekerjaan atau yang disebut sebagai Perilaku Prokrastinasi .Tujuan ini mengandung makna bahwa klien haruslah dapat berubah dari yang suka menunda pekerjaan menjadi individu yang lebih bertanggung jawab,lebih aktif , dapat menyelesaikan tugas tepat waktu dan dapat berbuat lebih banyak untuk meningkatkan kebermaknaan hidupnya . Modelling (Penokohan) adalah istilah yang menunjukan terjadinya proses belajar melalui pengamatan (observational learning )terhadap orang lain dan perubahan terjadi melalui peniruan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pelaksanaan layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik Modelling Untuk Mengurangi perilaku prokrastinasi siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Buntu Pane Satu Atap Tahun Pembelajaran 2016/2017. Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa dan siswi kelas VIII SMP Negeri 2 Buntu Pane Satu Atap Tahun Pembelajaran 20162017. Sedangkan objek yang diambil dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Negeri 2 Buntu Pane Satu Atap Tahun Pembelajaran 20162017 sebanyak 8 siswa. 2 orang dikelas VIII-A, 2 orang dikelas VIII-B , 4 orang dikelas VIII-C yang memiliki masalah Perilaku Prokrastinasi . Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dengan menggunakan observasi dan wawancara . Adapun teknik analisis data pelaksanaan penelitian dilakukan dengan cara reduksi data ,penyajian data dan kesimpulan selama penelitian berlangsung. Maka dari hasil tersebut dapat dilihat menurunnya kebiasaan suka menunda pekerjaan atau Prokrastinasi . Dengan demikian Penerapan Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Menggunakan Teknik Modelling Untuk Mengurangi Perilaku Prokrastinasi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Buntu Pane Satu Atap Tahun Pembelajaran 2016/2017 dapat mengurangi perilaku prokrastinasi pada siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil kemampuan berpikir siswa secara sadar saat diberikannya layanan bimbingan kelompok dengan menggunakan teknik modelling.