Upaya Meningkatkan Minat Belajar Anak Dalam Menggambar Dengan Menggunakan Pinsil Warna Di RA Kab. Simalungun

Abstract

Pendidikan anak usia dini hendaknya dapat mengembangkan seluruh aspek perkembangan kemampuan anak, baik itu perkembangan sosial-emosional, perkembangan kognitif, perkembangan fisik, perkembangan motorik maupun bahasa. Dan di RA Al Ikhlas Timbaan I Kerasaan Kab. Simalungun minat belajar anak masih rendah. Penelitian ini dilakukan bertujuan untuk meningkatkan minat belajar anak dalam menggambar menggunakan pinsil warna. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas, dengan subjek penelitian anak didik yang berjumlah 20 orang usia 5-6 tahun kelompok B RA Al Ikhlas Timbaan Kerasaan Kab. Simalungun tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini bersifat kolaboratif antara peneliti, guru dan teman sejawat. Prosedur penelitian dilakukan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan kuantitatif, untuk mendapatkan data dan analisis melalui observasi dan dokumentasi. Pelaksanaan penelitian dilakukan melalui tiga siklus yang dirancang secara sistematis dengan 4 tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian PTK mengenai minat belajar anak dengan menggunakan pinsil warna dalam menggambar yaitu sebelum tindakan, anak yang berkembang sesuai harapan dan anak yang berkembang sangat baik rata- rata 45 %, siklus I anak yang berkembang sesuai harapan dan anak yang berkembang sangat baik rata-rata 55 %, dan siklus II anak yang berkembang sesuai harapan dan anak yang berkembang sangat baik rata-rata 70 %, dan siklus III anak yang berkembang sesuia harapan dan berkembang sangat baik rata-rata 85%. Simpulan penelitian ini adalah dengan menggunakan pinsil warna dalam menggambar di RA Al Ikhlas Timbaan Kerasaan Kab. Simalungun dapat meningkatkan minat belajar anak..