Pengaruh Metode Estafet Writing (Menulis Berantai) terhadap Kemampuan Menulis Teks Berita oleh Siswa Kelas VIII SMP YPK Medan Tahun Pembelajaran 2016-2017

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh metode Estafet Writing (Menulis Berantai) terhadap kemampuan menulis teks Berita oleh siswa Kelas VIII SMP YPK Medan Tahun Pembelajaran 2016-2017. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VIII SMP YPK Medan berjumlah 130 siswa terdiri dari empat kelas. Untuk menentukan sampel menggunakan teknik random sampling sehingga diperoleh kelas eksperimen, yaitu kelas VIII-A berjumlah 31 siswa dan kelas control, yaitu VIII B berjumlah 31 siswa. Metode yang digunakan ini adalah metode eksperimen, yaitu cara atau teknik yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan tertentu. Instrumen penelitian sebagai alat yang menjaring data dalam penelitian ini menggunakan tes esai. Dalam bentuk lembar kegiatan siswa. Kemampuan menulis teks berita dengan menggunakan metode Estafet Writing (Menulis Berantai) pada kelas eksperimen dengan nilai rata-rata 79,02. Skor tertinggi pada kelas eksperimen 27 yang dikategorikan sangat baik dan skor terendah 20 yang dikategorikan baik. Sedangkan pada kelas control dengan nilai rata-rata 49,46. Skor tertinggi pada kelas control 25 yang dikategorikan baik dan skor terendah 9 yang dikategorikan kurang. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis, diperoleh thitung =1,735 selanjutnya harga thitung ini dibandingkan dengan harga ttabel dengan taraf signifikan α = 0,05, maka di peroleh ttabel = 1,671. Dengan demikian dapat dikatakan thitung > ttabel yaitu 1,735 > 1,671. Maka Ha diterima dengan hipotesis yang berbunyi ada pengaruh metode Estafet Writing (Menulis Berantai) terhadap kemampuan menulis teks berita oleh Siswa Kelas VIII SMP YPK Medan Tahun Pembelajaran 2016-2017.