Pengaruh Media Televisi “Bocah Pejuang” Trans Tv Terhadap Kemampuan Menulis Cerita oleh Siswa Kelas VII SMP Swasta Bandung Tahun Pembelajaran 2017-2018.

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Media Televisi “Bocah Pejuang” Trans Tv terhadap Kemampuan Menulis Cerita oleh Siswa Kelas VII SMP Swasta Bandung Tahun Pembelajaran 2017-2018. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Swasta Bandung Tahun Pembelajaran 2017-2018 yang berjumlah 60 orang yang terdiri atas dua kelas dengan ketentuan kelas VII1 sebagai kelas eksperimen yaitu kelas yang menerima pembelajaran menggunakan media tayangan video televisi “Bocah Pejuang” Trans Tv sedangkan kelas VII2 sebagai kelas kontrol yaitu kelas yang menerima pembelajaran tanpa menggunakan media tayangan video tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen yaitu penelitian yang dilakukan untuk melihat apakah ada perbedaan hasil sebagai sebab adanya perlakuan yang diberikan pada kelas eksperimen dan kontrol. Instrumen penelitian yang digunakan yaitu tes esai dengan posttests-only control design. Berdasarkan teknik analisis data, dapat diketahui bahwa kemampuan menulis cerita menggunakan media video tayangan televisi “Bocah Pejuang” Trans Tv memperoleh nilai rata-rata 85,02 termasuk dalam kategori baik sekali dan kemampuan menulis cerita tanpa menggunakan media video tayangan televisi “Bocah Pejuang” Trans Tv memperoleh nilai rata-rata 66,87 termasuk dalam kategori baik. Berdasarkan pengujian hipotesis diperoleh uji “t” dengan hasil pengujian pada taraf α = 0,05 maka di peroleh thitung > ttabel yaitu 9,11 > 1,66 sehingga alternatif (Ha) pada penelitian ini terbukti kebenarannya dan diterima. Dapat disimpulkan terdapat pengaruh yang signifikan media televisi “Bocah Pejuang” Trans Tv terhadap kemampuan menulis cerita siswa kelas VII SMP Swasta Bandung Tahun Pembelajaran 2017-2018.