Abstract:
Adapun yang menjadi rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah
Penggunaaan model pembelajaran Make a Match pada siswa SMP Swasta pelita
Medan T.P. 2016/2017? Apakah Ada Peningkatan keaktifan dan Hasil belajar
matematika dengan menggunakan model pembelajaran make a match pada siswa
SMP Swasta Pelita Medan T.P 2016/2017?Sebagai tujuan dalam penelitian ini adalah
Untuk mengetahui bagaimana Penggunakan model pembelajaran Make a Match pada
siswa SMP Swasta Pelita Medan T.P. 2016/2017.Untuk mengetahui Apakah Ada
Peningkatan keaktifan dan Hasil belajar matematika dengan menggunakan model
pembelajaran make a match pada siswa SMP Swasta Pelita Medan T.P 2016/2017 ?
Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMP Swasta Pelita Medan yang
berjumlah 40 orang, dengan jumlah siswa 17 orang dan jumlah siswi 23 orang.
Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes dan observasi. Tes
digunakan untuk melihat Hasil Belajar matematika siswa yaitu berbentuk uraian yang
dilaksanakan sebanyak dua siklus, sedangkan observasi digunakan untuk melihat
indikator keaktifan Belajar matematika siswa dalam mengerjakan tes. Dari hasil
penelitian dapat dilihat peningkatan hasil belajar matematika siswa pada pokok
bahasan Lingkaran dengan hasil tes awal 25% dan pada siklus I meningkat menjadi
60% dan pada siklus II menjadi 88% atau ditinjau dari tingkat ketuntasan Belajar
maka dari hasil tes awal diperoleh 30 siswa yang memperoleh nilai kurang dari 75
dan pada siklus I diperoleh menjadi 16 siswa dan pada siklus II menjadi 5 siswa. Dan
dapat dilihat dari ketidaktuntasan siswa pada tes kemampuan awal memperoleh 75%
dan siklus I 40% dan siklus II 12% . Dari analisis yang dilakukan dapat disimpulkan
bahwa model pembelajaran Make a Match dapat meningkatkan keaktifan dan Hasil
Belajar matematika siswa kelas VIII SMP Swasta Pelita Medan Medan T.P
2016/2017.
