Pengaruh Model Pembelajaran Word Square Terhadap Kemampuan Mencari Struktur Teks Negosiasi Oleh Siswa Kleas X Smk Pab 8 Sampali Tahun Pembelajaran 2017-2018

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran word square terhadap kemapuan mencari struktur teks negosiasi oleh siswa kelas X SMK PAB 8 Sampali Tahun Pembelajaran 2017-2018. Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMK PAB 8 Sampali dengan populasi 65 siswa yang terdiri dari 2 kelas dan keseluruhannya dijadikan sampel penelitian. Kelas X BM-I dijadikan sebagai kelas eksperimen sedangkan Kelas X BM-II dijadikan sebagai kelas kontrol. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode eksperimen yaitu cara atau teknik yang mengungkapkan fakta yang jelas tentang gejala-gejala yang ada pada suatu objek penelitian. Instrumen yang digunakan adalah tes teka teki silang dengan posttes-only control design. Berdasarkan teknik analisis data, dapat diketahui bahwa kemampuan mencari struktur teks negosiasi dengan model pembelajaran word square memperoleh nilai rata-rata 74,69 termasuk dalam katagori baik dan kemampuan mencari struktur teks negosiasi tanpa model pembelajaran word square memperoleh nilai rata-rata 55,94 termasuk katagori cukup. Berdasarkan pengujian hipotesis diperoleh uji “t” dengan hasil pengujian taraf α = 0,05 maka diperoleh Thitung > Ttabel atau 8,6>1,66 sehingga alternatif (Ha) pada penelitian ini terbukti kebenarannya diterima. Dapat disimpulkan pengaruh signifikan model pembelajaran word square terhadap kemampuan mencari struktur teks negosiasi oleh siswa kelas X SMK PAB 8 Sampali Tahun Pembelajan 2017-2018.