Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing Terhadap Kemampuan Menentukan Struktur Teks Anekdot Oleh Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Medan Tahun Pembelajaran 2017-2018

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh Model Pembelajaran Snowball Throwing terhadap Kemampuan Menentukan Struktur Teks Anekdot oleh Siswa Kelas X SMA Muhammadiyah 1 Medan Tahun Pembelajaran 2017- 2018. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X SMA Muhammadiyah 1 Medan Tahun Pembelajaran 2017-2018 yang berjumlah 80 siswa yang terdiri dari tiga kelas dan menggunakan dua kelas sebagai sampel yang terdiri dari 60 siswa yaitu 30 siswa sebagai kelas eksperimen menggunakan model pembelajaran Snowball Throwing dan 30 siswa sebagai kelas kontrol dengan menggunakan metode konvensional. Metode penelitian ini adalah metode eksperimen. Tes untuk memperoleh data kemampuan menentukan struktur teks anekdot digunakan tes dalam bentuk essai. Dalam hal ini siswa mempraktikkan dengan sangat cermat dan secara berkelompok. Hasil penelitian kemampuan menentukan struktur teks anekdot kelas X SMA Muhammadiyah 1 Medan Tahun Pembelajaran 2017-2018 berada pada tingkat sangat baik dengan nilai rata-rata 85,10 dalam kelas eksperimen. Sedangkan kemampuan menentukan struktur teks anekdot menggunakan rumus uji-t diketahui thitung = 7,65 . Hasil penelitian ini menunjukkan thitung diperoleh, selanjutnya dikonsultasikan dengan ttabel pada tarif signifikan α = 0,05 dengan dk (n1 + n2)-2 dk (30+30)-2 = 58, maka dapat ttabel = 1,672. Oleh karena itu thitung > ttabel yaitu 7,65 > 1,627. Dengan demikian hipotesis berbunyi “terdapat pengaruh model pembelajaran Snowball Throwing terhadap kemampuan menentukan struktur teks anekdot.