Pengaruh Model Discovery Learning (Dl)Terhadap Kemampuan Menemukan Pronomina Dalam Teks Eksposisi Oleh Siswa Kelas X Smk Pab 3 Medan Estate Tahun Pembelajaran 2017-2018

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui bagaimana Pengaruh Model Discovery Learningterhadap Kemampuan Menemukan Pronomina dalam Teks Eksposisi oleh Siswa Kelas X SMK PAB 3 MEDAN ESTATE Tahun Pembelajaran 2017-2018.Lokasi penelitian ini dilaksanakan di SMK PAB 3 MEDAN ESTATE dengan populasi berjumlah 70 Orang dan sampel berjumlah 70 orang. Berdasarkan kerangka teoritis dan kerangka konseptual dapat dirumuskan bahwa hipotesis dalam penelitian ini adalah: “Ada Pengaruh Model Discovery Learning (DL) terhadap Kemampuan Menemukan Pronomina dalam teks Eksposisi oleh Siswa Kelas X SMK PAB 3 MEDAN ESTATE Tahun Pembelajaran 2017-2018”. Dalam pelaksanaan penelitian ini, penulis menggunakan metode eksperimen yaitu penelitian yang dilakukan untuk melihat apakah ada perbedaan hasil sebagai akibat adanya perbedaan perlakuan yang diberikan pada kelas eksperimen dan kelas kontrol.Instrument yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan menemukan pronomina dalam teks eskposisi. Setelah menghitung dan mengolah data dari penelitian yang telah dilakukan makan diperoleh hasil thitung = 5,92 Selanjutnya hasil thitung ini dibandingkan dengan harga ttabel dengan taraf signifikan α= 0,05 % sehingga diperoleh dengan dk= N1+N2-2= 68 maka diperoleh ttabel = 1,67 dengan demikian dapat diketahui thitung> ttabel yaitu 5,92>1,67. Hal ini menunjukkan bahwa model Discovery learning berpengaruh terhadap kemampuan menemukan pronomina dalam teks eksposisi.