Pengaruh Kebiasaan Menonton Tayangan Indonesia Lawak Klub (ILK) Terhadap Kemampuan Menulis Teks Anekdot Oleh Siswa Kelas X SMA Swasta Bandung Tahun Pembelajaran 2017-2018

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh kebiasaan menonton tayangan Indonesia lawak klub terhadap kemampuan menulis teks anekdot oleh siswa kelas X SMA Swasta Bandung tahun pembelajaran 2017-2018. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X yang berjumlah 30 siswa. Karena jumlah sampel kurang dari 100% maka pengambilan sampel dilakukan secara keseluruhan dari populasi yang ada (total sampel). Metode penelitian ini adalah metode deskriptif dengan jenis pendekatan kuantitatif dan menggunakan korelasional. Intrumen penelitian ini menggunakan angket yang berupa pertanyaan seputar kebiasaan menonton dan menulis siswa serta menggunakan tes untuk melihat kemampuan menulis teks anekdot oleh siswa. Hasil analisis data kebiasaan menonton tayangan ILK diperoleh dari pemberian angket terhadap 30 siswa dan diperoleh prosentase terbesar 61%-80% sebanyak 22 orang dengan prosentase sebanyak 66,5%. Hasil analisis data kemampuan menulis diperoleh bedasarkan hasil tes dan didapat jumlah frekuensi siswa yang berhasil mendapatkan nilai 80-100 sebanyak 22 siswa dengan prosentase keberhasilan sebesar 74% Artinya kemampuan menulis teks anekdot siswa berada pada tingkat baik yang disebabkan karena adanya pengaruh dari kebiasaan menonton tayangan Indonesia lawak klub. Berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis diperoleh harga thitung sebesar 17,42. Selanutnya thitung ini dibandingkan dengan ttabel dengan taraf signifikansi 0,05 dengan df=29. Diperoleh harga ttabel=1,699, berarti thitung>ttabel yaitu 17,424>1,699. Dengan demikian hipotesis berbunyi ada pengaruh kebiasaan menonton tayangan Indonesia Lawak Klub terhadap kemampuan menulis teks anekdot oleh siswa kelas X SMA Swasta Bandung Tahun Pembelajaran 2017-2018.