Hubungan Kebiasaan Menonton Acara Si Bocah Petualang Trans Tv Dengan Kemampuan Menulis Teks Deskripsi Pada Siswa Kelas VII SMP PAB 3 Saentis Tahun Pembelajaran 2017/2018

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kebiasaan menonton acara si bocah petualang trans tv dengan kemampuan menulis teks deskripsi siswa kelas VII SMP PAB 3 Saentis. Adapun metode yang dipergunakan dalam penelitian ini adalah metode deskriptif dengan analisis korelasional. Metode ini digunakan untuk membuktikan ada atau tidaknya hubungan masalah yang diteliti pada siswa kelas VII SMP PAB 3 Saentis. Dalam pengumpulan data, penulis mengumpulkan data dari dua sumber yakni data nilai angket kebiasaan menonton acara si Bocah Petualang trans tv dari hasil pengisian angket, dan nilai kemampuan menulis teks deskripsi. Instrumen yang digunakan untuk memperoleh data dalam penelitian ini adalah tes dan nontes. Tes yang diberikan adalah siswa diminta untuk menulis teks deskripsi dengan tema bebas dari tayangan si Bolang minimal 3 paragraf, sedangkan untuk nontes dengan memberikan angket tentang data kebiasaan menonton tayangan si bocah petualang siswa. Berdasarkan hasil perhitungan hipotesis di atas diperoleh = 8,245 sebesar taraf signifikan = 0,05 dan dengan ketentuan = yaitu dk = N – 2 = 32 – 2 = 30, maka diperoleh = 1,995 ( terlampir). Kesimpulannya jika dibandingkan perolehan nilai lebih besar dengan ( dengan demikian dapat dipahami bahwa Ha diterima dalam penelitian ini, artinya bahwa adanya hubungan yang signifikan antara kebiasaan menonton acara si bocah petualang trans tv dengan kemampuan menulis teks deskripsi oleh siswa kelas VII SMP PAB 3 Saentis Tahun Pembelajaran 2017- 2018.