Komunikasi Persuasif Guru Terhadap Siswa Siswi Dalam Mengajarkan Al-Islam Kemuhammadiyahan Di Kelas Unggulan SD Muhammadiyah O8 Medan

Abstract

Komunikasi persuasif dapat mengubah pengetahuan komunikan tentang sesuatu yang dipercayainya sehingga dapat mempengaruhi sikap dalam lingkungan, pola pikir, hingga perilaku seseorang. Hal ini dapat ditemukan pada seorang Guru yang menyampaikan informasi persuasif berupa ilmu yang bermanfaat kepada anak didik. Dengan adanya bahasa yang persuasif, dapat mampu mengubah pola pikir anak didik untuk mengikuti dan mempraktekkan apa yang disampaikan seorang guru sebagai komunikator. Penelitian ini dilakukan di SD Muhammadiyah 08 Medan dengan rumusan masalah sebagai bagaimana Komunikasi Persuasif Guru Terhadap Siswa-Siswi Dalam Mengajarkan Al-Islam Kemuhammadiyahn Di Kelas Unggulan SD Muhammadiyah 08 Medan. Tujuan penelitian adalah Ingin mengetahui komunikasi persuasif guru terhadap siswasiswi dalam mengajarkan Al-Islam Kemuhammadiyahn di kelas unggulan SD

Muhammadiyah 08 Medan. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif yang

merupakan penelitian yang datanya adalah data kualitatif. Adapun teknik

pengumpulan data dengan wawancara, observasi serta dokumentasi. Metode

analisis data yang akan dilakukan peneliti adalah metode analisis data deskriptif –

kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan bahwa adanya komunikasi

persuasif guru dan siswa-siswinya di SD Muhammadiyah 08 Medan dan proses

komunikasi tersebut berjalan dengan baik. Guru Al-Islam dan Kemuhammadiyah

di sekolah tersebut melakukan tugasnya dengan baik. Dan selama mengajarkan

Al-Islam dan Kemuhammadiyahan respon atau sikap siswa-siswi dalam belajar

hampir keseluruhan menerimanya dengan baik walau tidak memungkinan ada satu

dua orang yang tidak menyukai pelajaran tersebut. Walaupun begitu hampir tidak

ada hambatan yang terjadi karena secara umum mereka bisa menerima dan mau

mendengar apa yang disampaikan dengan baik. Banyak metode yang digunakan

guru dalam mengajarkan Al-Islam dan Kemuhammadiyahan. Dan metode yang

sering dipakai adalah metode tanya jawab, metode ceramah, metode berdiskusi

tergantung apa yang kira-kira yang dibutuhkan siswa-siswi tersebut